{"id":9917,"date":"2017-04-12T19:16:58","date_gmt":"2017-04-12T19:16:58","guid":{"rendered":"http:\/\/hhccespanasur.org\/?p=9917"},"modified":"2017-04-12T20:07:44","modified_gmt":"2017-04-12T20:07:44","slug":"1617-2017-recorrido-la-historia-del-carisma-vicenciano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hhccespanasur.org\/1617-2017-recorrido-la-historia-del-carisma-vicenciano\/","title":{"rendered":"1617 a 2017: Un recorrido por la historia del Carisma Vicenciano"},"content":{"rendered":"

En la JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS<\/strong> celebrada el d\u00eda 7 de abril de 2017<\/strong> hemos querido compartir el trabajo realizado por nuestros alumnos y alumnas, durante esta semana cultural, que hemos titulado \u201cDe 1617 al 2017, 400 a\u00f1os del nacimiento del CARISMA VICENCIANO\u201d.<\/strong>
\nLa celebraci\u00f3n del 400 aniversario nos ha llevado a profundizar en la sociedad del siglo XVII y en las aportaciones de destacados hombres y mujeres de la \u00e9poca en el mundo del arte, la literatura, la f\u00edsica\u2026 Pero como centro educativo vicenciano nos hemos centrado especialmente en la persona de San Vicente de Pa\u00fal.<\/strong>
\nEl siglo XVII estuvo marcado por una crisis econ\u00f3mica, social y cultural. En el terreno cultural fue el siglo de la f\u00edsica, cuyos descubrimientos trajeron consigo un cambio en la manera de ver y entender el mundo.
\nEl mundo del arte, en particular la pintura, tuvo personajes famosos que marcaron \u00e9poca en muchos pa\u00edses. En Espa\u00f1a, concretamente en Sevilla, Murillo represent\u00f3 en muchos de sus cuadros la vida cotidiana y la situaci\u00f3n de pobreza que se viv\u00eda en aquella \u00e9poca en las calles. El an\u00e1lisis de sus obras nos ha acercado a la experiencia vivida por Vicente de Pa\u00fal en territorio franc\u00e9s.
\nActualmente, tambi\u00e9n estamos inmersos en una crisis econ\u00f3mica que lleva aparejada una crisis social e, incluso, cultural y de valores, a la que estamos obligados a hacer frente y dar respuesta.
\nEchar la vista atr\u00e1s para descubrir a esos personajes del siglo XVII, que vieron el mundo con optimismo y con ilusi\u00f3n y que dieron alg\u00fan tipo de soluci\u00f3n a los problemas que vivieron, nos ha permitido mostrarlos como modelo a la hora de dar soluciones a los problemas de hoy en d\u00eda.<\/strong>
\nComenzamos la jornada con una peque\u00f1a representaci\u00f3n de los alumnos de 1\u00ba de Primaria que nos mostr\u00f3 los or\u00edgenes del CARISMA vicenciano<\/strong>, ese don recibido por Vicente de Pa\u00fal que le llev\u00f3 a organizar la Caridad, con una mano tendida a los pobres para ayudar a los pobres y con la otra tendida hacia los ricos para obtener los beneficios que necesitaba para socorrerlos. \u201cS\u00f3lo con los pobres salvar\u00e9 a los pobres\u201d dec\u00eda \u00e9l mismo a sus compa\u00f1eros de Misi\u00f3n.<\/strong>
\nLos alumnos de 2\u00ba de Primaria nos situaron en el ambiente de la nobleza de Par\u00eds con la representaci\u00f3n de una danza del siglo XVII<\/strong>, preparada con gran esmero por profesores de la Escuela de M\u00fasica y Danza Villa de La Orotava, que con gran generosidad respondi\u00f3 a nuestra solicitud de colaboraci\u00f3n enviando a cinco de sus profesores que, semana tras semana, dieron cuerpo a dicha danza. De este grupo de nobles, de sus mujeres, San Vicente se sirvi\u00f3 para fundar la Gran Cofrad\u00eda de la Caridad de Par\u00eds.
\nLos alumnos y alumnas de 3\u00ba de ESO, despu\u00e9s de hacer un recorrido hist\u00f3rico de las Hijas de la Caridad y de mostrarnos las obras que han atendido y que atienden actualmente en todos los continentes, nos transportaron al presente con lo que ellos llaman \u201csu m\u00fasica\u201d y con la que quisieron expresar que el carisma vicenciano sigue vivo 400 a\u00f1os despu\u00e9s de su nacimiento.<\/strong>
\nPero no todo queda aqu\u00ed.
\nLos alumnos de 4\u00ba ESO representaron en el sal\u00f3n de actos una obra de teatro en la que recrearon las aportaciones de la ciencia a la sociedad de entonces.<\/strong>
\nLos m\u00e1s peque\u00f1os prepararon una preciosa exposici\u00f3n en la sala de psicomotricidad; los alumnos de 3\u00ba y 4\u00ba nos ofrecieron una degustaci\u00f3n en la \u201ctaberna\u201d situada en el patio rojo y cuyos beneficios ser\u00e1n entregados \u00edntegramente al Comedor Social de las Hijas de la Caridad de Santa Cruz; los alumnos de 5\u00ba y 6\u00ba nos hicieron pasar diferentes pruebas en una ginkana preparada por ellos, y los alumnos de Secundaria nos invitaron a ver su exposici\u00f3n de \u201cinventos\u201d y tareas realizadas en esta semana.<\/strong>
\nDesde aqu\u00ed, nuestro agradecimiento a profesores y alumnos, que con ilusi\u00f3n prepararon las actividades programadas dentro de este proyecto, a los padres y madres que han colaborado directamente en alguna de las actividades y a todos aquellos que hicieron el esfuerzo por acompa\u00f1arnos y, c\u00f3mo no, al Excmo. Ayuntamiento, por la presencia de su m\u00e1ximo representante, nuestro Alcalde, que ha querido compartir con nosotros este ratito, y por su colaboraci\u00f3n a trav\u00e9s de la Escuela de M\u00fasica y Danza.
\nPero, sobre todo, gracias a San Vicente de Pa\u00fal, Santa Luisa de Marillac y a todas las Hijas de la Caridad y Padres Pa\u00fales que han vivido la experiencia de la Caridad en estos 400 a\u00f1os. Ellos nos han permitido conocer y hacer nuestro el carisma que hoy hacemos vida a trav\u00e9s de nuestro lema: \u201cSaber m\u00e1s para servir mejor\u201d<\/strong>.<\/p>\n